文本的浅教与深教

前段时间，我在青岛开发区实验中学“全国名家、名师、名校同课异构观摩课”上有幸观摩了浙江省年轻的特级教师肖培东执教的《在沙漠中心》，并听取了课后的座谈。肖老师的课构思精巧，彻底打破传统语文课的套路，切准文本解读的最佳缝隙——“我”前后三次说的三句话，然后整堂课以这三句话为轴线引导学生“读”“释”“悟”，体验“我”的心理变化历程，讲解文本心理描写的技法，体验生命的意义。