高校人文素质教育在线教学的思考——兼谈南开大学“大学语文”在线课程建设

一、功能契合、效果提升——高校人文素质教育在线教学的思考作为文化素质教育的核心性课程，“大学语文”颇具代表性。在线教学是基于网络媒介的教学活动。（1）理性思辨、学习方法、人格精神、文化传承等是人文素质教育的基本目标。（2）对于中国高校人文素质教育而言，在线教育还有着特殊意义。“大学语文”课程教学遇到的诸多困境，颇具代表性。（3）文化素质教学资源的建设往往是大规模、持续性的。在线教学始终未能真正结合到普通高校教学活动中来。