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德育杜绝急功近利
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摘要
每一位教育工作者应当从符合学生未来发展、符合原则和道义、符合规则意识三个方面不断审视自己,不断自我改进,不断坚持把理性精神的追求和改良社会的信念传递下去,杜绝德育教育的急功近利。
作者
杨志坚
机构地区
广东省深圳明德实验学校
出处
《开心(素质教育)》
2015年第3期41-42,共2页
关键词
德育
学生发展
理性精神
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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