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促成动态课堂的案例简析
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摘要
新时期,一位优秀的教学能手不仅要有踏实肯干、乐于奉献的工作精神,还要具备精湛的专业技能。笔者认为课堂上能关注和巧用课堂的动态生成,让学生如鱼得水地邀游在知识海洋、自由自在的吸取知识营养,才是一位优秀的教师。
作者
刘小清
机构地区
江西省芦溪县特殊教育学校
出处
《开心(素质教育)》
2015年第3期45-45,共1页
关键词
课堂
案例
专业技能
动态生成
知识
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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开心(素质教育)
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