如何培养学生的概括能力

抓住文章的主要内容,这既是一种重要的阅读能力,也是一种重要的阅读方法.苏教版小语教材编委、特级教师孙景华老师说：“小学阶段的阅读教学绝不能因淡化了上个世纪的‘分段’和‘概括段意’训练,而忽视或丢弃这方面的训练.”崔峦老师更是强调：“要注意初读课文概括内容,还要把它作为能力培养起来.”