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重视提高学生的习作水平

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摘要《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程.”教师怕教,且因学生不爱习作而苦恼;学生怕写,且因无话可说而陷入困境.在平常教学中,教师想方设法并多举措,以提高学生的作文水平,让学生爱上习作.

作者刘书兰

机构地区江苏省扬州市江都区实验小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2015年第4期57-57,共1页 Jiangxi Education

关键词习作水平学生《语文课程标准》语言文字认识世界认识自我作文水平创造性

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2015年第4期

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