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小学数学课堂教学习题设计策略被引量：2

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摘要在小学数学教学中,习题练习是一个重要的环节,对于学生巩固所学知识,增进学习技能具有十分关键的促进作用.教学中,许多教师普遍认为,数学练习是学生的事情,只需要让学生做好就可以了.其实不然,练习设计需要教师的积极参与和指导,是教师与学生双边合作的数学活动.

作者丁肖华

机构地区江苏省兴化市大垛中心学校

出处《江西教育（综合版）（C）》 2015年第4期77-77,共1页 Jiangxi Education

关键词数学课堂教学小学数学教学习题练习设计策略学习技能数学练习练习设计数学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2015年第4期

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