美术教师如何打造“爱学课堂”

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摘要打造“爱学课堂”,突出学生的主体性和自觉性,是教育者完善自身的自觉行为.教师要想成为良师,不仅要具有精深的专业知识,更要具备教育技能技巧.在美术课堂教学中,教师可以通过引导学生丰富创意,保持自身艺术创造教学能力;围绕专业积累知识,提高自身的教育理论水平和专业技能;积极进行课后反思,不断完善课堂教学实践.

作者陈晨

机构地区江苏省张家港市实验小学东校区

出处《江西教育（综合版）（C）》 2015年第4期87-88,共2页 Jiangxi Education

关键词美术教学爱学课堂创意

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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