摘要
“玩转数学——广州市初中生数学创新作品评比”活动是由笔者策划、创设，在广州市初中学生中开展的一项数学评比活动，旨在提升广州市初中学生学习数学的兴趣，加强数学的应用意识，积累数学活动经验，培养学生的创新精神．活动历时2年，以初中学生1-8人组成团队开展数学研究，上交研究报告，区进行初选后最终进行全市评比．市评比时分为研究报告、现场展示和现场答辩三个环节．此次活动，激发了学生学数学、用数学的兴趣，积累了数学活动经验，极好地展现了学生的创新思维．参与的数学教师也开拓了眼界，对数学教学有了全新的认识．本文结合此次活动阐述初中学生中开展数学活动、培养创新思维的探索与思考．
