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创设有效问题情境激发学生的学习兴趣

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摘要数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，它是一门严密性、逻辑性要求都比较高的学科．因此提起数学时，大多数学生首先想到的可能是枯燥的数学公式、运算法则等．其实不然，倘若教师改变单调说教的教学方式，例如在课堂上学会创设问题情境，就能够很好的调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣．

作者吴文峰

机构地区广东省梅州市梅县区宪梓中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2015年第4期18-19,共2页

关键词创设问题情境学习兴趣学生激发数学公式空间模型运算法则教学方式

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2015年第4期

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