高中数学微型探究教学的实践及思考

探究教学指的是以教师的教学为基础,学生采取一系列方法去学习,发挥主观能动性,进而培养创新能力的学习方式。探究教学旨在使学生具有较强的创新能力和实践精神,改变以往教师"填鸭式"的教学方式,使学生在教师的指导下,通过自身主动探索、主动思考和主动实践,获得知识和提升能力。随着课改的不断深入,微型探究教学在高中数学教学中的运用愈发广泛,其可以有效的提高教学效率,培养学生的创新思维意识,是对传统教学的创新与优化,在一定程度上降低了教学中的出错率。本文主要对高中数学微型探究教学的实践进行探讨,明确高中数学教学的现状,通过对其进行分析与探究来实现教学改革,从根本上提高教学质量。