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基于个性教育的高职艺术专业特色研究与实践

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摘要高职艺术专业人才培养应以人本思想为前提,客观针对学生性格类型的情况,采取"性格测试"基础上的不同专业方向培养等措施,提高教学质量,创建"个性教育"专业特色,实践高职艺术专业建设的重要改革与创新。

作者郎洁

机构地区江苏信息职业技术学院

出处《西部素质教育》 2015年第5期58-58,共1页 Western China Quality Education

关键词以人为本因材施教个性教育专业特色

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献1

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西部素质教育

2015年第5期

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