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教育的真谛——“十二五”职教师资培养培训基地工作报告
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摘要
教育的真谛是教人学会思考和学习,形成正确的人生观、价值观,并能学以致用解决现实生活和学习中的一些问题。这就给我们教师指明了教育的主旨和方向,即,我们应该教会学生如何做人,并在教育的途中加入人的终身教育,使“真、善、美”凝结为其人格素养。从这个内容上讲,我们的教师首先应必备如何为师和如何教育两个先决条件,对于职业院校的老师来说,就是要求教师不仅必备一名合格教师的素养,还要具备所教专业的专业素养。那么,我们培养培训教师的机构就应该从这点出发,做项层设计,来规划教师的培训方案。
作者
李焕朝
机构地区
陕西科技大学职教师资培养培训基地
出处
《西北职教》
2015年第1期10-13,共4页
关键词
师资培养培训
终身教育
“十二五”
基地工作
合格教师
职教
人格素养
学会思考
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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