浅析学困生的转化策略

学困生是现代教育普遍存在的教育现象，每个班级都或多或少地存在学困生，因此要提高教学质量，就要研究学困现象，分析形成学困的原因，采取有效策略转化他们，使他们快乐成长。学困生成因主要有以下四种：个人素质；家庭影响；社会影响；学校因素。