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让“三九”之花绽放和平校园的每一个角落
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摘要
在教育教学过程中,我校以深化课程改革、推进素质教育为主,以课堂为主阵地,以构建“双主体”形式下的“三部九步”课堂教学模式为目标,通过教师与学生之间的学习、展示、交流、合作和拓展等策略,促进教学质量的提高。
作者
李虹杰
机构地区
北安市和平小学
出处
《黑河教育》
2015年第5期25-25,共1页
Heihe Education
关键词
课堂教学模式
校园
和平
教育教学过程
“双主体”
课程改革
素质教育
教学质量
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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