浅谈体育教学中的小组合作学习

2010年开始，我校开始进行课堂教学模式改革，力求通过高效课堂的组织形式，把明确目标、自学指导、合作交流、展示反馈、拓展提升、反馈检测和课后反思等教学环节有效地融为一体，让学生在自主学习中真正成为课堂的主人。经过几年的探索与实践，改革已初见成效。这场教学模式改革也使我校的体育教学“脱胎换骨”，教师注重开展以合作学习小组为单位的教学活动，以学习小组的建设和应用为主线，努力提高学生的创新能力、实践能力、合作交流能力和综合素质，取得很好的教学效果。