期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对强化小学语文作文指导效果的相关思考
被引量:
19
下载PDF
职称材料
导出
摘要
伴随着新课改的全面推进,对小学语文教学提出了新的要求,要求语文教师不仅要让学生能够准确表达自己的想法,并能结合实际生活,规范用语,有效写作。由此可知,在小学语文作文教学中,更加注重对写作兴趣的激发,并强调对学生写作能力的培养。笔者将结合自身工作经验,浅谈小学语文作文教学现状,然后提出了强化作文指导的具体策略。
作者
邵文庆
机构地区
江苏省沭阳县实验小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2015年第5期71-71,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
强化
小学语文作文
指导效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
18
引证文献
19
二级引证文献
27
参考文献
3
1
吴志艳.强化小学语文作文指导效果的若干思考[J].中国校外教育(中旬刊),2013,(1).
2
徐泷英.
强化小学语文作文指导效果的若干思考[J]
.作文成功之路(小学),2014,0(11):23-23.
被引量:5
3
蓝长秀.强化小学语文作文指导致果的若干思考[J].新课程学习·上旬,2014(11).
共引文献
5
1
罗丽梅.
强化小学语文作文指导效果的若干思考[J]
.课程教育研究,2016,0(5):90-91.
被引量:5
2
周晔.
强化小学语文作文指导效果的若干思考[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(3):84-84.
3
姜玲.
浅谈小学语文习作指导策略[J]
.神州,2017,0(28):189-189.
被引量:1
4
郭永永.
小学语文习作指导方法浅探[J]
.学周刊,2021(27):129-130.
被引量:1
5
陈洪祥.
强化小学语文作文指导的相关思考[J]
.人生十六七,2016,0(8Z):9-9.
同被引文献
18
1
吴志艳.强化小学语文作文指导故果的若干思考[J].中国校外教育(中旬刊),2013(z1).
2
吴志艳.强化小学语文作文指导效果的若干思考[J].中国校外教育(中旬刊),2013,(1).
3
黄玉芹.小学语文作文写作指导与教学探析[J].新课程学习(上),2014,11:169.
4
范雪勇,孙琴莉.
试论实现小学语文作文创新教学的方法研究[J]
.小学生作文辅导(教师适用),2012(8):38-38.
被引量:15
5
陈惠娟.
激发学生写作热情 提高写作教学实效性——小学语文作文的兴趣教学初探[J]
.新课程研究(下旬),2013(6):27-29.
被引量:16
6
祝成明.
有关小学语文作文教学的若干思考[J]
.新课程(小学),2013(7):33-33.
被引量:4
7
刘凤霞.
浅议小学语文作文教学方法的创新[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2013(9):54-55.
被引量:199
8
陈国柱.
提升小学语文作文教学策略探究[J]
.科教文汇,2014(33):149-150.
被引量:16
9
徐泷英.
强化小学语文作文指导效果的若干思考[J]
.作文成功之路(小学),2014,0(11):23-23.
被引量:5
10
钱冬.
拓宽思路,开阔视界——小学语文作文指导之我见[J]
.作文成功之路,2014(12):94-94.
被引量:3
引证文献
19
1
黎丽.
小学语文作文指导效果的强化策略[J]
.作文成功之路,2016(2):81-81.
2
罗丽梅.
强化小学语文作文指导效果的若干思考[J]
.课程教育研究,2016,0(5):90-91.
被引量:5
3
周晔.
强化小学语文作文指导效果的若干思考[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(3):84-84.
4
温艳洁.
强化小学语文作文指导效果的探讨[J]
.考试周刊,2016,0(77):49-49.
被引量:1
5
陈桂霞.
浅析强化小学语文作文指导效果[J]
.考试周刊,2016,0(95):47-47.
被引量:2
6
石桂娟.
小学语文作文教学浅析[J]
.小品文选刊(下),2015,0(11):91-91.
7
张欢欢.
提高小学语文作文教学实效性的几点做法[J]
.南北桥,2017,0(15):89-89.
8
卢宗起.
小学语文作文指导教学反思及措施[J]
.学周刊,2018(5):130-131.
被引量:17
9
王冰冰.
小学高年级语文作文写作教学方法研究[J]
.考试周刊,2018,0(66):58-58.
10
陈勇亨.
小学语文作文指导教学反思及措施[J]
.课外语文,2018,0(27):124-124.
二级引证文献
27
1
张玲.
小学语文课堂教学有效评价研究[J]
.中华少年,2020,0(8):91-91.
2
刘雪华.
让“爱”跃然纸上——《写相互关爱的事》的教学笔谈[J]
.新课程,2017,0(7):97-97.
3
张敬玲.
快速有效突破三年级作文入门关的路径[J]
.写作(下),2018(1):59-60.
4
谢天天.
浅析多元化教学法在小学数学教学中的应用[J]
.新课程,2018,0(16):68-68.
5
江海军.
以情怡人,以境育人——情境教学法在小学语文作文教学中的应用[J]
.新课程(小学),2018,0(9):125-125.
6
严锦春.
刍议小学语文作文指导经验与体会[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(9):46-46.
7
辛艳春.
小学语文中年级作文导学案设计与应用的课例研究[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2018,0(11):68-68.
被引量:1
8
刘艳丽.
新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践[J]
.小学生作文辅导,2019,0(5):45-45.
被引量:1
9
姜瑞.
强化小学语文作文指导效果的若干思考讨论[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2019,0(4):10-10.
10
时正勤.
小学语文中年级作文导学案设计与应用的课例研究[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2019,0(3):49-49.
被引量:2
1
陈洪祥.
强化小学语文作文指导的相关思考[J]
.人生十六七,2016,0(8Z):9-9.
2
张爱珠.
关注细节引导幼儿规范用语[J]
.科教文汇,2007(14).
被引量:1
3
周益丰.
《人民日报》病句浅析[J]
.神州,2013(18):153-153.
4
卞娜.
浅议数学语言的规范性与解题的关系[J]
.数学学习与研究,2012(11):102-102.
被引量:1
5
王荣娥.
高中英语有效写作教学策略[J]
.都市家教(下半月),2013(7):287-287.
6
裴炯.
实施有效写作训练,提高学生作文水平[J]
.新课程(下),2012(7):62-62.
7
唐明英.
从创造及生成视角谈高中英语有效写作教学策略[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(11):100-100.
被引量:7
8
朱约娜.
关注过程 有效写作——浅谈如何全程指导学生英语写作[J]
.内蒙古教育(B),2014,0(8):58-58.
被引量:2
9
程月红.
打开心田真善美,作文源头活水来[J]
.考试周刊,2013(75):38-38.
10
李金凤.
高中英语有效写作教学策略[J]
.校园英语,2015,0(31):170-170.
作文成功之路(中考冲刺)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部