让“囧”回归——少年儿童典型教育案例

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摘要前不久,班中出现了一股绰号风波,我和孩子们曾一度可以用“21世纪最风行的一个汉字——“囧”来形容,郁闷、无奈。绰号可分为善意的昵称及恶意的侮辱性绰号两种,前者被大家认可,甚至是希望得到;而后者就让人觉得“囧”了。从字源上来说,“囧”的本意是光明。绰号事件一波三折,我从中抓住了机遇也迎接了挑战,成功让“囧”实现本意的回归。经过看似风平浪静一天课间,童童委屈地告诉我有男孩叫她“鸡头”,

作者吕冬云

机构地区浙江省台州市临海小学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2015年第5期94-94,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词告诉我教育案例侮辱性字源师生沟通同伴交往换位思考班集体书虫情感需求

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2015年第5期

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