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挖掘职业院校历史教学中德育因素探析
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摘要
通过从情感与精神教育中挖掘德育因素、从培养健全的人格做合格的公民上挖掘德育因素、从培养动手能力和创新意识上挖掘德育因素三个方面,阐明如何在职业院校历史教学中挖掘德育因素,进而更好地发挥历史教育的德育功能。
作者
杨妮妮
机构地区
安徽省淮北工业学校
出处
《成才之路》
2015年第13期59-59,共1页
Way of Success
关键词
职业院校
情感
挖掘
人格
创新
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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成才之路
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