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注重美术欣赏教学感受艺术之美的研究

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摘要 在美术教学中,教师应充分了解儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯,选择适合的欣赏教学的组织形式和教学方法。通过欣赏、感受和体验等活动方式,使学生形成基本的美术素质,陶冶高尚的审美情操,感受艺术之美,体验生活之乐。
作者 龚银淼
出处 《成才之路》 2015年第13期68-68,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

  • 1杨惠东,朱凡.少儿美术[M].天津:天津人民美术出版社,2010(09).
  • 2尹少淳.全日制义务教育美术课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社.2001.

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