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幼儿区域活动中的指导策略探讨
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摘要
游戏是儿童喜闻乐见的教学方式,在幼儿教育中,老师根据教学内容恰当地引入游戏,并且在游戏中给予正确的方法指导,不但可以高效率地完成教学目标,而且可以激发幼儿的学习欲望,引导幼儿在活动中充分展示自己,培养他们的自主学习能力、探究能力、动手能力以及想象力和创新思维。在幼儿区域活动中,老师应把握教育时机和策略,对幼儿的游戏活动进行指导。
作者
沈艳捷
机构地区
江苏省常州市大地幼稚园
出处
《成才之路》
2015年第13期80-80,共1页
Way of Success
关键词
幼儿区域活动
时机与策略
指导
高效
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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