“阶梯式”教学模式在数学教学中的应用

作为课程的数学并非是指教材中那点结论性的知识点,例题、习题绝对不是数学学习的全部。而阶梯式教学模式,它通过因材施教充分发挥自我价值来提高学生学习的质量,此教学模式具有很强的可操作性。