关于幼儿学习态度的网络生态位的探索

随着信息化的飞速发展,幼儿能充分地享用网络资源。由于幼儿生活经验少,在面临这一资源时,如果没有良好的学习态度,是很难驾驭并充分有效地享用它的。因此,教师要利用好网络资源,探寻幼儿学习态度的生态位,促进幼儿健康成长。