数学估算教学有效策略的研究

数学课程标准明确指出,要＂重视口算,加强估算,提倡算法多样化＂。但在日常教学中,教师注重学生精算能力的培养,忽视学生估算意识与估算能力的培养。教师要结合平日所听的一些关于估算方面的课,以及平时估算教学中遇到的困惑,找出小学估算教学中存在的误区,对小学估算教学并提出了几点建议。