语文课堂教学效率低下的主因与对策研究

语文课堂是学生学习语文、掌握知识的主要平台。但由于在课堂模式、课堂提问、课堂内容和课堂效果等多层面因素的影响,当前语文课堂教学面临着效率不高的困境。面对这一难题,语文教育工作者可以尝试通过＂巧用课堂导入,活用教学语言,多用教学手段,适用课堂练习＂的＂四用＂策略积极有效应对。