摘要
文章以《Excel函数的运用》为教学内容,从教学情况分析、策略资源优化、教学过程设计及教学效果反思共4个方面阐述了在信息环境下的一次课的教学设计。在整个教学过程中,充分考虑了学生的认知水平、认知能力和认知规律,从教学理念、教学方法及教学手段进行系统变革。
出处
《计算机光盘软件与应用》
2014年第23期233-233,235,共2页
Computer CD Software and Application
基金
湖南省职业院校教育教学改革研究项目(基于"项目+任务"驱动的计算机基础课程教学研究与实践
项目编号:ZJC2013028)