引导问题式教学法在《信号处理课程》教学中的应用

针对电子信息工程专业学生在学习信号处理课程时存在的困惑,结合学科特点和教学要求以及学生的个性差异,介绍如何引导培养学生,使其具有综合知识掌握坚实,概念理解清晰,能使用数学工具灵活地分析和解决问题,并利用案例教学法把已学的理论和实践相结合,激发学生的学习热情,提高教学效果。