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小学语文课堂游戏化教学实践分析
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摘要
小学语文教师应高度重视游戏化教学方式的有效应用,寓教于乐,实施快乐教学,分析小学生的年龄与心理特征,结合小学语文的教学特点,将游戏融入课堂教学中,从而提高小学语文课堂教学效率。
作者
叶雪静
机构地区
福建省泉州市丰泽区第三实验小学
出处
《学苑教育》
2015年第12期37-37,共1页
关键词
小学语文
游戏化教学
实践分析
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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学苑教育
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