小学数学体验性学习实践探究

我们小学数学教师要改变当前数学教学＂重结论轻体验＂的现状,加强与生活的联系,引领学生参与操作体验和合作交流活动,通过丰富多彩的活动拓展学生视野,在校园文化建设中渗透体验性学习,提高学生的实践能力。