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全班总动员——10以内的加减法
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摘要
(1)能熟练地数数、排序。(2)能熟练地运用数的组成,计算10以内的加减运算。(3)调动学生的学习积极性,照顾后进学生,活跃课堂气氛。教完一年级10以内的数数、数的顺序、数的组成和10以内的加减法之后,即综合练习课的课尾。
作者
戴正之
机构地区
吉林
出处
《数学大世界(上旬)》
2015年第6期12-13,共2页
关键词
加减法
后进学生
学习积极性
综合练习课
加减运算
课堂气氛
一年级
排序
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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数学大世界(上旬)
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