农村中学体育课前准备规范化策略

充分的课前准备是规范体育课堂教学的前提和切入点。但是,目前在农村初级中学体育教学过程中,普遍存在教师忽视课前准备或者教学准备缺乏策略性等现象,从而导致课堂教学的目的性不明确。对此,文章从＂备、查、想、候、思＂五个环节入手,提出了规范体育课前准备工作的重要性和相关策略,以期抛砖引玉,实现＂轻负高效＂的课堂教学目标。