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在诊断学教学中融入医患沟通艺术的探讨
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摘要
诊断学是基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,在诊断学教学中融入医患沟通艺术,将医学专业技能与患者沟通交流的技巧有机地贯穿于教学过程中,可以全面提高医学生的素质,使其在日后工作中更好地弘扬人文关怀精神,为患者提供更人性化的医疗服务,构建和谐的医患关系。
作者
邱慧颖
胡晓霞
杨建民
王健民
徐茂锦
机构地区
第二军医大学长海医院
出处
《卫生职业教育》
2015年第10期35-36,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
上海市教育科学市级项目(B12020)
第二军医大学校改基金(JYC2011019
JYA2012007)
关键词
诊断学
医患沟通
人文关怀
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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