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医学院校英语EGP+ESP模式的整合与优化
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摘要
为培养英语水平较高的医学专业人才,高等医学院校应该整合基础英语(EGP)和专业英语(ESP)课程模式,优化英语教学的课程设置,加强师资建设,探索灵活、新颖的教学方法,建构有效的教学评估体系。
作者
王焱
赵雪梅
机构地区
中国医科大学
沈阳药科大学
出处
《卫生职业教育》
2015年第10期37-38,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
沈阳市科技创新专项资金-软科学研究专项(F14-230-5-33)
关键词
医学院校
英语
EGP+ESP模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2015年 第10期
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