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“目标检测”课堂教学质量评价体系的构建 被引量:3

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摘要 "目标检测"课堂教学质量评价体系旨在改善目前课堂教学以及质量评价现状,提升课堂教学质量,促使师生共同发展。它包含评价框架、评价工具、评价运用三部分。本评价体系融通学科,实现核心理论、评价指标、评价工具三大创新,以崭新的教学质量观,实现了对课堂教学质量的客观、准确评价,是课堂教学的一次深入改革。
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2015年第6期76-78,共3页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献1

  • 1洛林·W·安德森.布鲁姆教育目标分类学(修订版)[M].北京:外语教学与研究出版社,2009.

共引文献2

同被引文献15

引证文献3

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