统一建模语言UML可视化建模教学研究与实践被引量：2

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摘要统一建模语言UML教学效果的好坏直接影响学生利用UML做面向对象的分析和设计能力的培养.针对该课程的教学现状与不足,对该课程的可视化教学方法进行研究和实践,从课堂教学和实践教学等方面进行了详细的探讨,取得较好的成效.

作者陈丽萍张勇李小荣丁智敏

机构地区安徽省巢湖学院计算机与信息工程学院

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2015年第2期70-71,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

基金巢湖学院教学研究项目(Jyxm201104) 安徽省教育厅基金项目(KJ2010B125) 巢湖学院本科教学质量与教学改革工程资助项目(ch13yykc06)

关键词 UML 案例教学任务驱动项目驱动

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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