摘要
结合逻辑学谬误理论和分类,以实证研究为基础,对大学生英语习作中存在的逻辑谬误进行系统的识别和分析,以当中较为典型的逻辑谬误为例,说明逻辑对写作条理性和表达效果的重要影响,以及在英语教学中引入逻辑训练环节的必要性。
Combined with logic error theories and classification,based on empirical research,this study systematically identifies and analyzes the logic errors in university students’ practice English writing. Taking the typical ones for example,this study demonstrates the influence of logic on writing organization and expression effect and points out the necessity of introducing logic training in English teaching.
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第5期160-161,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
2014年广东省大学英语教学改革计划项目"依托数字化平台的大学英语零度课程研究与实践"(2014GDB04)
2014年度教育部教育管理信息中心MOOCS视野下信息技术与学科教学深度融合研究项目"慕课视野下的信息技术与大学英语零度课程结构变革研究"(201402)
关键词
英语写作
逻辑思维能力
逻辑谬误
English writing
logic thinking ability
logic error