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读写结合,渗透思想品德教育
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摘要
“少年强,则中国强。”小学语文教材编排了许多少年英雄、少年科学家以及才艺少年、智慧少年等内容的课文,通过赞美少年的英勇顽强、战胜困难、战胜危险,赞美少年从小爱科学,勤学好问,发挥自己的聪明才智来有效地对学生渗透思想品德教育。
作者
程丽娟
机构地区
福建省浦城县万安中心小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2015年第6期19-20,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
思想品德教育
读写结合
教材编排
小学语文
勤学好问
科学家
少年
赞美
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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云南教育(小学教师)
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