客家文化在高中信息技术课堂教学中的有效渗透方法探究

教师在课堂教学过程中，通过合理的创设学习任务、恰当的点拨引导等方式，在潜移默化中渗透和传承客家文化，也让课堂教学形式多样、兼容并包。本文从选取客家文化的代表性资源为课堂教学内容、在点拨和引导过程中渗透客家文化精神、提高课堂导入和总结点评的针对性以及设置以客家文化为主题的竞赛课堂四个方面阐述了有效渗透客家文化的方法。