高校人力资源管理沙盘模拟实验教学中教师的角色定位

人力资源管理沙盘模拟实验以体验式互动的学习方式颠覆了传统的教学模式,也引发了关于教师角色的反思与重塑。本文首先分析了人力资源管理专业一贯采用的灌输式教学方法过于强调教师主导性的弊端;然后对人力资源管理专业沙盘模拟实验课程教师的角色进行重新定位,认为教师应该承担设计与组织、主持与引导、监督与仲裁、诊断与完善、评论与总结等多重角色;最后指出了为迎合新课程角色需要,教师应该具备的素质和能力。