高职辅导员绩效与量化考评体系研究

随着高校辅导员职业化发展,高职辅导员绩效与量化考评体系受到越来越多高职院校的重视。如何实行一个科学有效的、可量化的、科学化的绩效指标体系,便是本文论证的重点。本文从绩效与量化考评体系出发,通过合理、有效且具有量化体系的操作程序将高校辅导员绩效表达出来,最终建立起可以科学运营的结构化体系。此种构建方式不仅利于辅导员个人成长,更有利于高职院校的辅导员队伍建设,从而促进高职院校的改革、发展和稳定。