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讨论式英语写作教学模式探究(一)——以一堂初中英语写作课教学为例

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摘要 英语学习的四大技能听、说、读、写中,“说”是英语语言综合能力的口头体现,而“写”则是英语语言综合能力的书面体现。讨论式写作教学从“以说促写”的角度,充分调动学生的主动性和创造性,提高英语写作教学的有效性。
作者 唐羽弘
出处 《第二课堂(A)》 2015年第6期30-30,共1页
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