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由“小学生不喜欢用方程解决问题”引发的思考

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摘要【教学现象】苏教版数学第十一册第1页例1：大雁塔高64米,比小雁塔高度的2倍少22米。小雁塔有多少米？在解决这个问题时,学生出现了以下几种情况：

作者俞敏惠

机构地区江苏省常州市红梅中心小学

出处《中小学数学（小学版）》 2015年第5期12-13,共2页

关键词解决问题方法小雁塔苏教版大雁塔教学现象减法算式口诀求商加法交换律五年级圆周长

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2015年第5期

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