对“口算教学”练什么和怎么练的思考

＂课标＂指出要重视口算,加强估算,同时,还提出了各个学段的基本运算应该达到的速度和正确率指标,因而口算教学也日渐成为一线教师普遍关注的内容。然而,日常工作中,教师对口算教学的随意性和盲目性还是普遍存在的,对不同年级段的口算内容和目标不够清晰,在练什么、怎么练上缺少思考。那么,如何有效的开展小学数学口算教学呢？