板书怎可被忽略

现象1：四十分钟,多媒体、实物展示台交替登场,课已毕,黑板空空,或是仅有一个孤零零的课题。 现象2：教师拿着粉笔信手而写,既无顺序,又无章法,发现没有了板书的位置,擦去刚写的再来,可见对板书的内容和位置并未做充分的安排。