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数学练习设计存在的问题及改进原则

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摘要练习是课堂教学中不可或缺的环节，好的练习能使课堂教学效果明显提高。下面，笔者结合自己的教学实践，就如何提高数学练习的有效性，谈谈自己的体会和看法。一、练习设计存在的问题1．练习缺乏针对性。

作者柳国栋

机构地区庄浪县大庄中心小学

出处《甘肃教育》 2015年第9期55-55,共1页

关键词数学教学练习存在问题原则方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2015年第9期

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