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数学练习设计存在的问题及改进原则
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摘要
练习是课堂教学中不可或缺的环节,好的练习能使课堂教学效果明显提高。下面,笔者结合自己的教学实践,就如何提高数学练习的有效性,谈谈自己的体会和看法。一、练习设计存在的问题1.练习缺乏针对性。
作者
柳国栋
机构地区
庄浪县大庄中心小学
出处
《甘肃教育》
2015年第9期55-55,共1页
关键词
数学教学
练习
存在
问题
原则
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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