略谈城乡结合部中学信息技术教学的现状及对策

在当前开展的中小学信息技术教育教学中，农村中小学的信息技术教育教学还存在着诸多问题。处于城乡结合部的中等学校，其教学条件与环境都具有一定的特殊性，学习者在学习兴趣、学习习惯等方面存在较大的差异性。本文从探究差异性的角度切人，对城乡结合部中学的学习者进行分析，并提出了改善信息技术课堂教学、提高教学效率的对策。