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教学中适当沉默的益处

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摘要 一位经验丰富的教师曾教导我:做班主任最起码要做到“口勤快”,即好人好事及时表扬,坏事错事及时批评。我一直奉行,但效果不甚理想--学生听多了会厌烦。在课堂教学中,适时沉默也是另外一种有效的教学方式。
作者 苏家美
出处 《基础教育研究》 2015年第6期19-19,共1页 Basic Education Research
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