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图像分解在小学美术欣赏教学中的运用
被引量:
1
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摘要
图像分解主要是把美术作品中的形式语言以及它们的组合关系分解成点、线等基本元素,从而实现抽象作品的具体化和形象化。在小学美术欣赏教学中,运用图像分解的方法能够有效地提高学生对作品画面的感知能力和理解能力,强化学生对美术作品的欣赏分析,进而为提升学生审美能力奠定基础。
作者
姚爱华
机构地区
泰州市鲍徐中心小学
出处
《基础教育研究》
2015年第6期53-53,共1页
Basic Education Research
关键词
美术欣赏教学
分解
图像
小学
美术作品
组合关系
形式语言
基本元素
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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