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基于认知建构谈复习课例题的选择
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摘要
一堂高质量的复习课离不开对例题的精挑细选,高质量的例题在合理组织知识结构、弥补知识结构缺陷、监督知识结构稳固和丰富细化知识结构方面具有不可估量的作用。本文希望借一堂“静电场”的期末单元复习课,来探讨复习课教学中例题的选择。
作者
严云佳
张洪明
机构地区
桐乡凤鸣高级中学
北仑明港高级中学
出处
《物理教学》
2015年第6期9-11,共3页
Physics Teaching
关键词
物理复习课
认知
知识建构
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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