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摘要 在语文教学中,课堂花样越来越多,或追求各种各样的声光电效应,或追求与其他学科的“大融合”,使“让语文课堂充满浓浓的语文味”变成了一句空话。
作者 强海燕
出处 《中学语文教学参考(中旬刊)》 2015年第6期28-28,共1页
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