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摘要
在语文教学中,课堂花样越来越多,或追求各种各样的声光电效应,或追求与其他学科的“大融合”,使“让语文课堂充满浓浓的语文味”变成了一句空话。
作者
强海燕
机构地区
山东济宁市任城区第一教研中心
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2015年第6期28-28,共1页
关键词
内容与形式
语文课堂
语文教学
光电效应
其他学科
语文味
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
2015年 第6期
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